步骤

一、加强对班干部或者组长的指导。

通过对他们进行培训，使他们能够成为老师的得力助手，充分发挥他们的带头作用，让学生去影响其他人，带动其他人，督促其他人。增强学生的主体意识和主人翁意识。

二、引导学生参加一些实践活动。

通过这些活动，达到提高学生能力的目的，达到学生掌握处理问题的方法的能力，从而增强自己的自信心，也能够更好的做好自己应当做的工作，让老师放心的交给他们一些事情去做，达到自我管理的目的。

三、创设参与性活动机会。

通过创设这些活动，让学生们有一种主人翁的意识，也会增强学生的集体主义荣誉感，从而用学生的力量达到教育学生的目的，从而形成正能量，让学生感受到身边的榜样，向他们学习。

四、尊重学生，调动学生，热爱学生。

“捧着一颗心来，为带半根草去”，我们老师只要对学生有一颗爱心，就会让学生感受到自己的魅力，从而无形中达到影响学生的目的。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆，”每个人都是有感情的，我们只要掌握也尺度，学生会自主的管理也自己，让自己的正能量发挥到极致的。

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总之，我们要想让学生提高自己的能力，必须要有让学生自主管理的意识，一个人的力量是有限的，只有充分发动和调动学生，积极参与，加强制度化，学生会做得超乎我们的想像的。