中小学美术课程究竟有哪些育人价值
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2025-01-08
市教研员沈金龙老师就“”做了精彩的阐述,对中小学美术教育及教材进行了完整、系统的归纳梳理,回顾多年来中小学美术教材中美育价值的发掘;从幼儿阶段开始的美术教育到中学阶段的美育一一做了介绍,并展望今后的美育工作,更加任重道远,我们每位美术教师要更加明确育人的目
市教研员沈金龙老师就“”做了精彩的阐述,对中小学美术教育及教材进行了完整、系统的归纳梳理,回顾多年来中小学美术教材中美育价值的发掘;从幼儿阶段开始的美术教育到中学阶段的美育一一做了介绍,并展望今后的美育工作,更加任重道远,我们每位美术教师要更加明确育人的目标,重点强调了今后教育教学中如何更好地把美育渗透到课堂中让学生掌握。沈老师的精彩演讲,使我们美术教师对美育的渗透有了一个新的认识……紧接着,老师们分组对沈老师的报告进行书面讨论,强化美术教育对陶冶学生情操、培养学生创新精神和道德观等方面的作用。为了更有效地服务于学生,提高学生的艺术素养,也为了今后更好地开展教育教学工作。大家还献计献策,提了好多的建设性的建议。研讨活动之后,骨干教师和中心组成员再次探讨、分析、总结,并制定了校际联动学期计划,促进了我区的教研工作在各学校扎实有效地落实。编辑:徐庆 摄影:王冬培
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