不许小孩私有许多小孩在家里面习惯私有，全部好吃的、好玩的父母都给孩子一个人享受，生产制造了不平等，因此爸爸妈妈要公平地对待孩子，立即变化这类意识。给孩子造就共享的情景爸爸妈妈要有目的地创建一些机遇，让宝宝懂得分享，多带娃出来串门子，多邀请朋友带娃来家中造访，让小孩把自己的小玩具、书籍、零食拿出来与其他小朋友共享，培养乐于分享的习惯性。3岁前，孩子是彻底自我中心的，

不明白共享的理念，父母不必在这个阶段强制让宝宝与别人介绍，为的是让小孩建立起优良的「物权法观念」；小孩在两岁多的情况下，逐渐萌生「物权法观念」，觉得只需是自己见到的事物都是自己的，这个阶段小孩的目标是，学习培训“你的是你的，别人的是别人的”这件事情，知道自已的物权法受保护，也没去侵害别人的。当有其他小朋友来家中玩时，能让小孩提早把自身最爱惜的，

不愿共享的小玩具藏起来，千万别随便把宝宝的玩具送去。总而言之，针对幼儿启蒙小宝宝，应以重视意向为主导，适度地正确引导，父母别着急，感觉孩子自私，幼儿启蒙的孩子自私很正常，等她们慢慢长大，亲身经历得多了，就可搞清楚互利共赢的原理。父母再渐渐地从一件件琐事引导孩子去共享，并体会到分享的意义。例如家中买的好吃的水果小点心，让孩子去派发，一方面从小培养他敬老爱幼，

一方面让他知道好产品大伙儿一起分享分更快乐 ，自然，家中其他人要对孩子的共享值此”感谢“或是夸奖，让小孩获得精神激励。去小孩子家玩，鼓励孩子培养带小礼品，或是携带互换的小玩具的习惯性，让他自己体会到给小朋友的激情友善的感恩回馈。自然与此同时留意防止让宝宝造成共享一定要有收益的观念。对于孩子尤其喜欢的玩具，很有可能小孩就并不大想要共享，这时候父母不要强求，重视他们的意向。让他知道分不分享是自己的事情，他人一样。多给孩子讲一些相应的小故事，用他了解喜欢的人物角色讲分享的故事，或是让他自己代位求偿思索，加强他对共享个人行为的认可。