学生的学习积极性取决于兴趣，兴趣又往往来源于教师的讲授和有目的的培养。

1、以“需”引趣，激发学生的求知欲

2、以“得”引趣，培养学生的成就感

3、以“疑”引趣，调动学生的思考意识

4、以“新”引趣，增强学生的新鲜感

5、以“难”引趣，诱发学生的智力潜能

6、以“创”引趣，引导学生的创新意识