初中三年的课程设置确实存在差异，这种差异主要体现在不同年级所开设的课程上。具体而言，七年级的课程包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、音乐和体育。这些课程为学生奠定了基本的知识框架。

进入八年级后，学生将学习新的科目——物理，这标志着他们开始接触科学领域的基础知识。与此同时，地理和生物课程将不再列为必修课程，这使得课程表有所调整。

到了九年级，也就是中考前的一年，课程表的变化更为显著。化学成为必修课程，这是因为化学知识对于学生未来的学习和职业选择至关重要。同时，地理和生物课程不再列为必修，这使得学生可以将更多的时间和精力投入到其他科目中，以应对即将到来的中考。

因此，初中三年的课程表不仅仅是简单的重复，而是一个逐步深化、拓展的过程。这种差异化的课程设置旨在帮助学生逐步适应不同阶段的学习需求，培养他们的综合能力。

课程表的变化不仅体现在科目数量上，还体现在教学内容和难度上。随着年级的升高，学科的深度和广度都会有所增加，这对学生来说既是挑战也是机遇。

总体来看，初中三年的课程设置是为学生提供一个全面发展的平台，使他们在知识和技能方面得到全面提升，为将来的高中学习乃至更长远的发展打下坚实的基础。