7 岁以上的孩子，应该在生活中，融入英文原版书阅读。我建议妈妈去宜家家居，给孩子买来精致的小书架，架子上摆放几十本英文原版书。我一直认为，这是很美好的7 岁生日礼物。我这么说，不表示我不重视孩子的英语阅读速度。恰恰相反，我特别重视孩子的英语阅读速度。我在给孩子讲解 Charlotte’s Web 与 Harry Potter and the Philosopher’s Stone 这两本原版书的时候，之所以煞费力气，按照意群给孩子讲读，就是为了从一点一滴做起，把理解力训练和快速阅读训练结合起来，帮助孩子养成正确的英文阅读习惯。我希望几年之后，在外文书店的原版书架前，有越来越多小朋友的身影。我希望小朋友随意拿起一本国外同龄孩子的书，也能津津有味地读下去，甚至大半天就能看完一本书。但是，这样的憧憬与美好，这样流畅的外文阅读速度，不经过长期艰苦的理解力训练，是不可能获得的。在理解力训练开展之前，一味期望孩子快速读英文，是不现实的。衡量一个孩子的阅读水平，速度是一个重要指标。但是，速度不是唯一的指标，甚至不是最重要的指标。