1. 教学环境由物质环境和社会环境两大方面组成，对教学活动有着重要影响。

2. 物质环境包括物理环境和设施环境，而社会环境则涵盖班风、情感环境和师生关系等。

3. 物理环境由校舍建筑、教学工具等构成，设施环境则是其核心部分。

4. 社会文化心理环境由学校内部的无形社会、文化、心理因素构成，与物质环境共同构成整体教学环境。

5. 情感环境与师生关系是社会文化心理环境的重要组成部分。

6. 蒙台梭利是首位实践教学环境划分为物理环境和社会文化心理环境的专家，她强调环境对儿童自我建构的重要性。

7. 蒙台梭利教室（工作室）是孩子们的主要学习场所，环境设计旨在满足儿童的需求，促进其人格和成长。

8. 教师应根据五大教学区的需求，合理布置设施和空间，并根据儿童的发展调整教学环境。