问题一：练耳视听是什么意思？ 视唱练耳是音乐专业学习必不可少的基础课程之一，作为一门培养音乐素质的课程，视唱练耳学习的好坏在很大程度上影响着学生在音乐领域的成长和进步。现在，很多高校的视唱练耳教抚开展得并不理想，教学囿于狭隘的课堂串，机械、单一的课堂教学模式，难以调动学生的学习积极性，教师教得很难，学生学得吃力。如何提高学生学习的主动性，如何让枯燥的教学方式变得灵活有效，笔者在此将视唱练耳教学实践中积累的一些经验与大家分享。

一、 在教学中融入多门学科的内容及方法

视唱练耳的学习不是孤立的，它可以与多门学科的内容及方法进行连接贯通，并通过一定的实践训练，来促进自身的学习。如，在训练多声部视唱时，可以选取合唱曲中的片段进行练习，这些美好的音乐片段可以大大激发学生想去唱一唱的兴趣，在每个人都能积极参与的合唱中训练音准、节奏感、力度和音乐表现力等，比为了技术而练习技术的学习有效得多；在节奏和旋律训练中，可以借鉴音乐创作教学的方式，让学生按照预设的要求即兴创编并演唱节奏短句、旋律短句等，这样学生可以尽情地施展自己的创作才能，在创作中也会很自觉地要求自己依照想象中的声音来演唱，这对于培养学生的内心听觉也有着积极的意义；音乐教学法中介绍的一些理念和方法也可以用于视唱练耳教学中，如奥尔夫节奏训练法可以培养学生稳定而富有表现力的节奏感，柯达伊手势可以用来训练音阶、和声音程，声势法可以和来训练内心节奏感以及大脑、四肢的协调反应能力等。这些手段的加入可以使视唱课脱离原先枯燥乏味的传授模式，让学生在美妙的音乐和全身的协调运动中得到音乐听辩及表现力的全面提高。

二、 举办视唱练耳教学汇报表演

中央音乐学院老一辈视唱练耳教师朱启芸曾经讲过，视唱练耳是一门半理论性、半表演性的课程。它不应只囿于课堂这一狭隘的空间中。将视唱练耳与表演实践相结合，把课堂教学延伸到舞台上，将会大大激发学生们的学习主动性和积极性，大大提高视唱练耳的水平。具体说来，在平时的视唱练耳课上，学生们常表现出多声部的视唱能力较弱、和声感受力较差、节奏稳定性差和肢体的协调性不强等问题。这些问题可以说是视唱练耳及音乐综合素质发展的主要瓶颈，也是教师感到最头疼、最难解决的技术问题。视唱练耳汇报表演则是弥合这些问题的很好方式。汇报表演有一个严密的准备过程，包括整体策划、曲目选定、节目审定与编排、演出等。在前期工作安排上，如选定曲目环节，教师便可与学生有针对性地选择能够突破一些技术难题的曲目，学生们为了在台上较好地展示自己，势必会针对这些问题在课下做反复的练习。在节目的排练过程中，学生们密切合作是必不可少的。他们在合作训练的过程中，也一定会非常注意和声的效果、多声部音色的协调等问题。“能力来自于反复”。视唱练耳教学汇报表演的目的就是为了调动学生的兴趣和积极性，激励学生在课下进行严格的视唱练习，在不断训练中得到能力的提高。

问题二：试听练耳怎么练？ 20分 最好有一架钢琴，每天按照音阶来练习，从简单到复杂，培养听力，从一个八度练习开始，半音尤其要多听，慢慢增加难度，到开始听节奏，简单的曲子，主要是多练，多听，要坚持，不能三天打鱼两天晒网，成效会一点点出来的。

问题三：音乐里的视听和练耳是什么意思？？ 视唱练耳是学习音乐的基础，它除了训练基本的音准、节奏感、读普能力外，主要是发展学生的音乐听觉

问题四：什么是视听练耳?要如何考? 20分 是视唱练耳。

视唱：唱一条五线谱旋律；

可能没有升降号，也可能一到五个升降号；

节拍有四二拍，四四拍，四三拍和八六拍。

音准要准，速度要稳，要打节拍手势，注意表情记号。

练耳：有四项内容，笔试，要用铅笔

1.听音，根据程度，有单音、音程、三 *** 、七 *** 、开放 *** 。

2. *** 连接，由几个或十几个三 *** 或七 *** 构成，有密集与开放两种，要注明功能。

3.节奏，节拍同视唱，一般考两条。要写清楚节奏型。

4.旋律，分为单旋律和二声部旋律，升降号和节拍与视唱的要求一样。

参考教材：赵易山《视唱练耳高考辅导》（大概是这个名字）

这种辅导书太多了，网上和音乐书店都有。

问题五：请问一下试听是什么意思？？？ 先听一下感觉感觉

问题六：什么是视听练耳 视唱就是看着一条音符?，把音符唱出来，练耳是弹一段旋律或者是单音或者是节奏写出来

问题七：试听练耳 乐理 可以自学吗？ 乐理没问题！这个视唱练耳……就有点难了！因为这简单来说就是整天跟耳朵过不去～需要大量的练习！但是也需要纠正～所以这个视唱练耳还是有些困难的！但是也可以自学的！我认识几个弹琴的朋友！他们并没有专业训练过视唱练耳！都是听长了，也就练成了！但这是个漫长的阶段！

问题八：怎样可以唱出什么音就能弹出什么音？所谓的试听练耳是不是这个意思，又怎么能做到？？？求大神指点。。 30分 视唱练耳学的就是这个，要能听得出音的高低，节奏，拍子等等，练时间长了你听完一首歌就能知道什么调，几拍子

问题九：初学音乐 试听练耳 1・首先，背谱是没什么用的，一般背谱是上台演奏前做的准备，初学者能视奏就视奏（我的泣血教训啊！）。

2.至于练习多久，乐感和年龄都有问题。少的话要两个月，多的话两年都有可能，因为我当时准备艺考压力很大，只有8个月的时间，鸡以逼着自己去接受练习，到考试的时候基本调是没什么问题。至于你要看实际情况。

3.练习方法：先是单音（那就靠死练了），然后是旋律音程、和声音程、三 *** 、节奏、最后拼成旋律。其实唱谱对听音和视唱都有很效。

4.小提琴我虽然会但是不是我主专业，我个人认为就小提琴而言技巧和指法是很重要的，乐感是靠练出来的，天生有乐感的人毕竟不多对不对？初学者先掌握指法和节奏吧。