广东工业大学之所以拥有多个校区，是为了应对学校不断扩大的规模和多样化的发展需求。随着学校规模的增长和专业设置的日益丰富，单一校区已无法满足日益增多的教学、科研以及学生生活等方面的需求。

因此，为了更加高效地利用资源，进一步提升教育质量，学校决定在不同区域建设多个校区。这种多校区的布局不仅能够更好地服务于学生的学习和生活，还能有效支持学校各项工作的开展。

此外，多校区布局还有助于促进学校品牌影响力的扩大，以及校园文化的传承与发展。通过在不同区域设立校区，广东工业大学能够吸引更多的优质生源，同时也能更好地满足社会对优质教育资源的需求。

多校区的设立使得学生能够在更广泛的地理范围内接受高质量的教育，同时也能为不同地区的学生提供更加便捷的学习条件。这不仅有助于学生更好地适应未来的工作环境，也有利于学校与社会的紧密联系。

同时，多校区的建设还能够促进不同校区之间的交流与合作，推动学科交叉融合，从而进一步提升学校的科研实力和社会影响力。

总之，广东工业大学多校区的设立是为了更好地满足学校的发展需求，提高教育质量，促进校园文化的传承，以及推动学校与社会的紧密联系。这种多校区的布局不仅有助于提升学校的综合实力，也为学生提供了更加丰富多样的学习和发展机会。