让孩子到女中就读究竟有什么好处？教育专家认为：首先，女中会根据女生特殊的学习和思考问题的方式组织教育、教学活动，从而更能取得好的学习效果。现代心理学研究表明，男性在抽象逻辑、空间知觉及理解事物内在联系方面具有优势，女性则在语言、色彩及情感方面显示出特点。在学龄前阶段，由于对生活环境的感知、认识主要来源于声音、色彩和情感方面，所以女性的智力水平明显地高于同龄男性。但是小学到高中毕业，女生逐渐地被男生超越，绝不是因为男生的智力水平天然地高于女性，而是因为我们的教育原则和教学方法都是以男性学习特点为依据的。在教育活动几千年的发展历史中，女性长期被排除在外，直至近一百年，女性才走进了过去完全属于男性的学校课堂。女生虽然平等地与男生一同坐进了课堂，但女性在学习知识上的特殊性，她们在接受知识上与男生的差异，没有得到应有的重视，其结果就是女生的学习成绩普遍地差于男生。女中则因性施教，努力提高女生的自信心和成材意识，掌握正确的学习方法，因此，她们对知识的掌握程度明显好于混合学校的女生；其次，女中会为女生平稳地渡过青春发育期提供一个健康、有益的生活环境。女校校园是防止社会不良风气的屏障。12至18岁被教育学家们称之为青春期，或者叫“青春骚动期”、“心理激变期”。从生理上看是以性征发育为主要标志，从心理上看是以意识到自己不再是孩子为主要标志，特别是女生，伴随生理、心理的激变，常常陷入自我困惑、不了解自己、不能很好地把握自己，明明知道某种行为是不好的，但依然控制不住自己还要去做，随后又万分悔恨、强烈自责。对女生的身心发育，在混合学校就难以全面地开展宣传教育，而在女中可以随时随地进行正面宣传教育，在及时的正面教育和引导基础上，辅之以住宿学校的日常行为的严格管理，就能够使女生正确认识自己的身心发育现象，很好地把握自己，平稳地渡过这个特殊时期；第三，女中会根据女生特有的兴趣爱好开设特色课程，使她们在各种能力特长上得到充分发展。有利于女性的个性培养和成材。一般来说，女孩子的语言天分和音乐天赋比较高，她们大多数都比较喜欢学习外语、形体、舞蹈和音乐。女孩子的这种特殊爱好在混合中学要么是被完全忽视，要么是与男生的兴趣爱好平分天下。而在女中，整个学校的舞台、整个学校的中心工作就是围绕她们，女孩子有了一个充分施展才能的广阔空间。办校以来，金华女中在特色教学素质教育中取得了非常突出的成绩。有人担心在女中读书会不会因为没有男生而使女生产生心理和行为上的差异？这种顾虑完全是不必要的。我国历史最悠久的女子中学是上海女中，自其创办至今无一起有关女生心理和行为怪异的事例，反之，这所女中先后培养了以宋庆龄等宋氏三姐妹为代表的一大批女性杰出人才。自金华女中创办以来，也从未有一位家长反映自己的孩子在心理和行为上有什么偏差现象。对于处于青春期的女孩子们来说，文化知识、社会知识的学习、以及认识自己、了解自己生理、心理变化是最主要的。女中专门开设有“女性教育课程”，既可以使女孩子正确认识自己，自学处理好学习、交友等方面的关系，也有利于培养她们自信、自尊、自立、自强的精神，成为社会所需要的有用人才。有针对性的教育和管理同时也可以使她们对两性关系有一个正确的思想认识，有效地避免在她们思想尚不够成熟时，就与男孩子过多、过滥地交往，这对女孩子的健康成长是非常有益的。