测量学生学科水平，帮助中学自我评估与横向比较，阶段性教学检验的工具，高一年级学生可用于选科指导。高二年级学生可用于选科结果检验，与高二、高三五次诊断性测试衔接，帮助大学长程、动态关注学生学术表现。

在“新高考”背景下，为帮助中学与学生做出更客观、更科学、更有效的选科决策，放在更大范围里进行阶段性教学检验和横向比较，与诊断性测试相互衔接，THUSSAT特推出“基础性测试”。基础性测试侧重对学科基础的.考查，题目难度适中，适合高一、高二全年级报名参加。