歧视双非的现象在教育界尤为突出，指的是对非985和非211院校或学生的偏见。985工程是在1998年5月启动的，旨在挑选出39所（后扩大至42所）重点高校，这些学校得到了国家的大力支持。211工程则是在20世纪初启动，目标是选拔出21世纪100所重点建设的高校，这些学校同样享受到了国家的特殊支持。

相比之下，双非学校由于缺乏国家的重点支持，往往在资金和资源方面存在明显不足，这使得它们在社会上的地位和认可度相对较低。然而，双非学校也有其独特的优势，例如更加注重学生的个性化发展和实践能力的培养，许多优秀的教师和校友也为这些学校注入了活力。

值得注意的是，双非院校的学生并不比985和211院校的学生差，他们中的许多人通过努力学习和积极实践，同样取得了优异的成绩，甚至在某些领域取得了突破性的成就。因此，社会应当摒弃对双非院校的偏见，给予这些学校和学生更多的支持和认可。

实际上，无论是985、211还是双非院校，每个学校都有其独特的价值和特色，学生之间的差异更多体现在个人能力、兴趣和努力程度上。因此，评价一个人不应该仅仅基于其所就读的学校背景，而应更多地关注其个人能力和潜力。

总之，社会应当积极营造一种公平、公正的学习和成长环境，为所有学生提供平等的机会和资源，帮助他们实现个人价值和梦想。