教育领导力专业毕业后可以在大学及初高中、各类教育机构担任辅导员、教育顾问、语言导师等工作。西方的教育领导学是从领导学中分化出来的，是领导学理论发展到一定阶段的产物。和西方理论演进的历程不同，领导学在中国的起步较晚，20世纪80年代才逐渐在中国兴起；在20世纪90年代初教育领导学也已经在我国初步发展起来，1993年就有了相关的著作。可以说在中国，教育领导学理论体系的构建和领导学理论的建构是几乎是同步进行的，这对于教育领导学在中国的发展是一种局限，却也是一种机遇。