教学目的与教学目标存在明显的区别。

教学目的更加宽泛，它描述的是教育活动的整体方向和意图，旨在阐述教学活动结束后学生应该具备的知识、技能和态度。教学目的通常涵盖了教育的长远目标，反映了教育价值观和社会对教育的期待。它更多地关注教育的整体性和长远性，是一种宏观的、概括性的描述。

而教学目标则更为具体和明确。它是针对某一具体教学活动或课程所设定的具体目标，描述了学生在完成该教学活动或课程后应达到的具体水平或表现。教学目标是教学活动的导向，帮助教师明确教学方向，评估教学效果。它更加关注教学活动的具体性和可衡量性，是一种微观的、具体化的描述。

具体来说，教学目的往往关注教育活动的总体宗旨和理念，如培养全面发展的人、传承文化等，这些目的相对抽象且较为宏观。而教学目标则更侧重于具体的、可衡量的学生学习成果，如掌握某一知识点、具备某种技能等，这些目标具有更强的操作性和针对性。

总之，教学目的是对教育活动整体方向和意图的概括，而教学目标则是针对具体教学活动设定的具体目标。两者在内容、形式和功能上存在明显的差异，教师在设计和实施教学活动时，需要根据具体情况明确教学目的和教学目标，以确保教学活动的有效性和针对性。