加权平均中的“权”是指权数，它反映了变量数列中各组标志值出现的次数，是变量值的承担者，进而影响平均数的计算。简单来说，加权平均是考虑各部分占比重的不同。对于学生成绩的加权平均分，权数通常是学分。例如，假设一门高等数学课程有3个学分，英语课程有2个学分，计算机课程有1个学分，如果某学生的成绩分别为80分、40分和87分，那么该生的加权平均分可以通过以下公式计算：

(80*3 + 40*2 + 87*1) / (3 + 2 + 1) = 67.83

由此可见，计算加权平均分不仅需要学生的成绩，还需要知道每门课程对应的学分数。因为不同的学分代表了不同的课程权重，因此在计算平均分时，必须考虑这些学分对成绩的贡献比例。

以这个例子来看，虽然英语课程的成绩是40分，但由于它只有2个学分，因此在计算加权平均分时，其影响相对较小。相反，尽管高等数学课程的成绩是80分，但因其学分较多，因此对加权平均分的影响较大。同样，计算机课程虽然成绩最高，但由于学分最少，其对加权平均分的影响也相对较小。

因此，加权平均分的计算不仅是对成绩的简单平均，更是一种综合考虑了学分权重的成绩评价方式。这种评价方式能够更加准确地反映学生的学业水平，同时也更加公正地反映了不同课程的重要性。

在实际应用中，无论是学生个人还是学校管理者，都应该充分认识到加权平均分的重要性。它不仅可以帮助学生更好地理解自己的学业情况，还可以为学校制定更加合理的课程设置和评估体系提供重要参考。

综上所述，要计算加权平均分，必须掌握每门课程的学分信息，这样才能确保计算结果的准确性和公正性。这也提醒我们在学习过程中，不仅要注重成绩的高低，更要合理分配时间，充分利用每门课程的学分优势，以达到最佳的学习效果。