古希腊文明以斯巴达和雅典的教育风格为代表。斯巴达教育着重军事训练，旨在培养武士，7岁后的儿童由国家管控，接受严格体能和战术训练；女性也接受教育。相比之下，雅典教育强调全面发展，注重智育和美育，包括公共和私人教育，强调辩论和哲学思考，如前苏格拉底哲学家泰勒斯、阿那克西曼德等虽有局限，但其质疑精神和理性方法深深影响后世。古希腊哲学家中，苏格拉底以提问式教育法著称，柏拉图留下大量手稿，与苏格拉底有所差异；亚里士多德则在伦理学和科学方法上开创先河，同时对感观知识有着深刻理解。

神话和文学方面，古希腊集体创作了神人同形同性的神话，英雄传说如《荷马史诗》赞美英雄主义，特别是《伊利亚特》和《奥德赛》。荷马史诗不仅是文学源头，还展示了民族自豪和宿命论的观念。大移民时代，抒情诗和寓言兴起，如双行体诗和琴歌，以及伊索的动物寓言，传递道德教诲。

民主时代的雅典是古希腊的黄金时期，实行奴隶主民主制，希波战争的胜利促使城邦繁荣。戏剧如阿里斯托芬的讽刺剧和三大悲剧家的作品，深受神话和史诗影响，成为古希腊艺术的巅峰。古希腊建筑艺术，如帕提农神殿，体现了数学比例与人体美学的结合，对后世建筑产生了深远影响，其神殿、柱式和装饰元素成为后来欧洲建筑的蓝本。

音乐在古希腊也十分发达，从利拉琴伴奏史诗，到莎孚的诗歌，再到音乐剧和戏剧的伴奏，音乐成为社会活动的重要组成部分。哲学家如柏拉图和亚里士多德对音乐的探讨，与东方的礼乐思想相呼应，显示了那个时代的全球文化交融。

扩展资料

古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年 - 公元前146年）。位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。公元前5、6世纪，特别是希波战争以后，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人破坏性地延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉。同名的还有图书作品。