地域范围上，本科学位通常局限于一个国家，比如中国的本科。国际本科则更具全球视野，涵盖不同国家或跨国合作办学的机构。这不仅为学生提供了更多元化的教育选择，也促进了教育的全球化。

课程设置方面，国际本科课程设计往往更加国际化，包含国际交流项目、国际课程、跨文化研究等内容。这些课程旨在培养具备全球视野和跨文化沟通能力的毕业生，使他们能够适应国际化的工作环境。

授课语言上，本科教育通常以所在国家的官方语言授课，例如中文、英语等。而国际本科则普遍采用英语作为授课语言，这不仅是为了吸引来自世界各地的学生，也是为了提供一个统一的语言环境，促进学术交流。

学生群体方面，国际本科的学生来源更为广泛，不仅包括不同国家的学生，还有来自不同文化背景和教育系统的学生。这种多样性为学生提供了丰富的跨文化交流和理解的机会。

学术认可与转学学分方面，本科学位在其所在国家通常会得到相应的学术认可，而在国际间，国际本科则需要考虑学位的国际认可性。此外，国际本科学生在转学时可能面临不同国家或地区教育体系之间学分转移的挑战。