纽约大学（NYU）教育学博士项目覆盖广泛的研究领域，包括双语教育、儿童教育、幼教、交流障碍科学、教育技术、教育领导力、特殊教育、教育心理学、戏剧教育、英语教育、环境保护教育、高等教育和中学后教育、教育史、国际教育、读写教育、数学教育、音乐教育、钢琴研究、理科教育、社会研究教育、教育社会学、TESOL等。

NYU在秋季开学时接收申请，截止日期为12月1日。

录取学生可获得涵盖学费及奖学金的资助包。

NYU教育学博士项目拥有多位资深导师，他们的研究领域及兴趣广泛：

黛安娜·特克，教育学与学习部主席及教师教育负责人，专注于构建多元化的、具有反种族主义、文化维持及教学严谨性的教师队伍。

苏珊·纽曼，儿童与读写教育教授，研究兴趣包括贫困儿童的早期阅读指导、早期儿童政策及课程。

艾丽莎·怀斯，学习科学与教育技术教授，研究聚焦在学习科学与教育数据科学的交汇点，设计出理论基础扎实、计算稳健且对教学与学习有指导意义的学习分析系统。

莎拉·贝克，英语教育副教授，研究兴趣涉及写作指导与评估、青少年写作发展、城市教育及教师知识发展。

瑞秋·菲许，特殊教育助理教授，研究兴趣集中在理解并解决移民青年在美学校中的语言与读写教育不平等。

孔基·秦，TESOL、双语及世界语言教育助理教授，研究焦点在于移民青年在美学校的语言与读写教育不平等，研究方法融合了批判种族理论、性别研究、后结构主义理论、后殖民理论及话语分析。

NYU教育学博士项目的导师阵容强大，覆盖多个研究领域，提供多元化的学习与研究机会。