在中国教育体系中，GPA（平均学分绩点）是衡量学生学业成绩的一种方式。GPA的计算基于学生的分数和学分，具体公式为：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点。对于特定的分数区间，其对应的绩点如下：90-100分为4.0，85-89分为3.7，82-84分为3.3，78-81分为3.0，75-77分为2.7，72-74分为2.3，68-71分为2.0，64-67分为1.5，60-63分为1.0，60以下为0。

以一个学期为例，假设学生修了三门课程，其中英文3学分成绩4点，历史3学分成绩2点，物理3学分成绩3点。那么，GPA的计算方式为：(4×3+2×3+3×3)÷9=3。

绩点制作为学分制的重要组成部分，自1985年起在我国逐步推广。学分制旨在通过灵活的课程选择和学分累积，为学生提供个性化的学习路径。然而，在实际操作中，绩点制的运用仍面临一些挑战。例如，不同高校在绩点制的具体实施上存在差异，这在一定程度上影响了学分制的统一性和连贯性。此外，绩点制与国际通行的GPA体系相比，其评估标准和计算方法也有所不同。

近年来，北京大学率先采用GPA制度，旨在通过标准化的成绩评估体系，促进学生全面发展的理念。自2002级学生起，所有课程的成绩都将参与GPA计算，并在成绩单上显示。这一措施不仅提升了成绩管理的科学性，也为学生的未来发展提供了更加全面的评价依据。