依据课程标准的规定，一名高中生在毕业时需掌握3500个单词。此外，课程标准还要求学生在高中三年内完成不少于33万词的课外阅读。通过大量的课外阅读，学生的词汇量会得到显著扩充，约增加400个单词。因此，一个高中毕业生的实际词汇量大约为3900个。

实际上，掌握这些单词对高中生来说是非常重要的。它们不仅包括了日常生活所需的词汇，还涵盖了学术和专业领域的词汇，如科学、数学、历史、文学等。这不仅有助于提高阅读理解能力，还能促进写作和口语表达水平的提升。通过课外阅读，学生能够接触到更多领域的知识，拓宽视野，培养批判性思维能力。

课外阅读不仅能够帮助学生积累词汇，还能够培养良好的阅读习惯。学生们可以在阅读中发现自己的兴趣点，找到自己擅长的领域，进一步提升学习效率。通过阅读，学生可以学习到不同的写作风格和表达方式，这对于提高写作能力有着积极的影响。

此外，课外阅读还有助于提高学生的文化素养。通过阅读经典作品，学生可以了解不同文化背景下的思想观念，增进对不同文化的理解与尊重。这对于培养学生的全球视野和跨文化交流能力至关重要。因此，课外阅读不仅是词汇学习的重要途径，也是提升综合素质的有效手段。

总之，高中生应该充分利用课外阅读的机会，积极扩充词汇量，提高阅读和写作能力。这不仅有助于学业成绩的提升，还能为将来的学习和生活打下坚实的基础。