幼儿园环境创设包括以下几个方面：

一、物质环境创设

1. 教室布置：幼儿园的物质环境首先是教室的布置。这包括墙壁装饰、展示区设置、家具摆放等。教室的布置应当安全、舒适，同时富有启发性，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 户外活动场地：户外活动场地的创设也是物质环境的重要组成部分，包括操场、游乐设施、绿化植物等。这些设施应当丰富多样，满足幼儿户外运动和活动的需求。

二、精神环境创设

1. 师生氛围：精神环境主要指园内的氛围和师生关系。良好的师生氛围是幼儿园环境创设的重要组成部分，教师应当营造积极、和谐、温馨的氛围，使幼儿感受到关爱和尊重。

2. 文化建设：幼儿园的文化建设也是精神环境创设的重要内容，包括园所理念、教育目标、价值观念等。这些文化元素应当渗透到幼儿园的各个环节，影响幼儿的思想和行为。

三 结合作和生活环境创设

1. 结合生活实践：幼儿园的环境创设还应当结合幼儿的生活实践。例如，在教授季节相关的知识时，可以根据季节变化布置教室环境，让幼儿更加直观地了解季节特征。

2. 角色游戏区：创设角色游戏区，让幼儿在模拟的社会环境中扮演各种角色，发展社交技能，增强生活自理能力。

总的来说，幼儿园环境创设是一个综合性的工作，需要考虑到物质环境、精神环境以及幼儿的生活实践等多个方面。这些方面的有效结合能够为幼儿提供一个良好的学习和成长环境。