大学教师的职务体系主要由几个等级构成，包括助教、教师、讲师、副教授和教授。这些职称并非直接对应着职责，而是对教师专业能力和经验的一种认可和划分。每个职称都有其特定的含义，例如，助教通常是对新手教师的入门级别，他们可能在指导和支持初级课程上扮演重要角色。随着经验的增长，教师可能晋升为讲师，负责更多的课程设计和学生指导工作。

讲师职称进一步提升后，教师将担任副教授，他们通常在学术研究和学科领域内拥有深入的专业知识，可能参与研究生课程的指导和科研项目。教授则是最高级别的职称，代表着深厚的学术造诣和广泛的教育影响力，他们通常是学科领域的权威，负责研究生的培养和高级课程的教学。

尽管职称名称不同，但所有这些职位的核心职责都是教学和学术指导。学校会根据教师的实际表现和学术成就来决定他们的具体职责和工作内容，而非职称直接决定。因此，职称更多地是一种职业发展阶段的象征，而非决定工作内容的唯一标准。