活动目标：

幼儿体验“如果我能飞”的乐趣，理解诗歌内容并尝试仿编，发展想象力和创新能力，激发创新思维兴趣与语言表达能力。

重点难点：

引导幼儿基于“如果我能飞”进行思维想象与创新，提升语言表达能力。

教学准备：

“如果我能飞”挂图、美丽翅膀、太阳、月亮、小船等卡片、背景音乐《隐形的翅膀》。

活动过程：

（一）谈话交流，导入主题

引导幼儿讨论日常生活中会飞的物体，了解飞行原理，想象若有一双翅膀，最想实现的愿望。

（二）教幼儿学习朗诵散文诗

教师示范朗诵，幼儿听读并完整欣赏诗歌，学习跟读。

（三）引导幼儿拓展想象

结合诗歌内容与挂图，幼儿想象“飞”到不同场景时的变化，并通过卡片辅助，激发创造性思维。

（四）引导发散思维，启发想象，学习仿编诗歌

教师示范仿编，鼓励幼儿模仿，尝试用自己的方式创作。

（五）展示仿编的诗歌

幼儿展示自己的创作，教师记录并给予肯定。

活动延伸：

鼓励幼儿用画笔记录下“飞”的想象，与家人分享。