教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标：学生要认识到生命的价值，警惕可能的不法侵害，培养自我保护意识和勇气。同时，树立正确的道德观，形成法律观念，尊重规则与权利。

(2)能力目标：学生应具备基本的道德判断与辨别是非的能力，学会运用智慧与勇气与侵害行为斗争，提高与违法行为抗争的能力。此外，还需培养交往与沟通能力，提高在现实生活中的自我防范与寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：学生需了解可能遭遇的不法侵害和意外情况，提高防范意识。学会用智慧保护自己，并懂得如何用法律保护自己。

教学重点：

用智慧保护自己。

教学难点：

提高警惕是防范侵害的关键。

教具准备：

多媒体设备

教学课时：

一课时

一、引入新课导课

二、新授

师：同学们，让我们一起关注一个故事。小丽通过网络结识了阿林，阿林约她去公园。根据你们的猜测，你们认为接下来会发生什么？

(一)提高警惕

1.播放影片，师：让我们看看故事的真实走向。

师小结：小丽轻易落入陷阱的原因在于思想上缺乏警惕，对网络交友缺乏认知。警惕是防范侵害的前提。

2.讨论：网上交友应注意什么？

师小结：网络世界犹如万花筒，青少年需提高警惕。社会同样多彩复杂，亦存在阴暗面，我们需保持警觉，正如“害人之心不可有，防人之心不可无”。

(二)用智慧保护自己

面对不法侵害，小丽如何自救？小组讨论，指名分享。

播放影片，师：看看小丽如何逃脱。

面对不同情况，智慧自救尤为重要。播放录像，引导讨论。

面对不法侵害，应灵活应对，必要时寻求法律保护。介绍《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》。

三、拓展

分享个人经历，讨论如何应对不法侵害。总结：提高警惕，用智慧保护自己，用法律保护自己。面对不法侵害，保持警觉，灵活运用智慧与法律。