教师不积极的为幼儿创设游戏条件，不给予幼儿适宜的表象提示。

建构游戏是幼儿通过动手操作进行模拟、再现和塑造的活动,是一个蕴含着想象力和创造力的创造性活动。幼儿运用多样化的材料,依照自己的意愿构思、动手操作、构造物体，丰富地再现现实生活中各种建筑物和建筑格局,是幼儿年龄阶段最喜爱的游戏之一。

对于小班幼儿，可以让他们观摩中、大班幼儿的建构作品，以拓展小班幼儿的思维；对于中、大班幼儿，可让他们观摩同伴的优秀作品。

在指导幼儿进行建构游戏时，教师还要发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解，支持他们再现和创造性地表达生活经验，让幼儿获得初步的立体空间概念，同时培养幼儿的合作意识和互助友爱的精神。