教学目标：

深入理解课文内容，感悟文本内涵。

教学过程：

一、导入新课

回顾旧知，导入新课，让学生对捅马蜂窝这一事件有初步的了解和兴趣。

设计意图：增强学生对文本的探究意识。

二、品读重点，深入感悟

1、出示提纲，明确重点。

2、品读感悟，美读升华。

（一）细读1-7段，了解捅马蜂窝的经过

（二）研读8-11段，了解马蜂的特性

（三）精读第12段，感悟文本内涵

设计意图：引导学生自读自悟，深入理解文本。

三、拓展延伸

文中还有哪些不理解的问题？从文本中你受到了哪些启发？

设计意图：引导学生质疑，探究文本意图，进行人文教育。

四、多元训练，读写结合

写一则学文读后感，根据课文第7段的描写，写一场景。

设计意图：读写结合，加深对文本的理解。

板书设计

准备细致周密

要善待生命

捅马蜂窝经过扣人心弦

不冒失做事

为他人着想

结果挨蜇盼归