1、形象化。儿童善于感知具体是事物，即使对抽象的事物他也能拉回到具体的事物上来。

2、故事化。儿童对画面的理解往往都会和故事联系在一起。

3、色彩画。儿童对色彩的敏感度要超过大人，他们眼中的世界是斑斓多彩的。

4、局部化。儿童往往会忽略作品的整体，而关注自己看到的某个部分。

5、兴趣化。儿童对感兴趣的美术作品会反复的观看思考和揣摩甚至模仿。

6、模仿化。大人包括家长和老师要依据儿童的生理和心理特点及认知水平来及时的鼓励和诱导儿童去分析作品和欣赏作品，最好能走上临摹作品的道路。在临摹时最好的鼓励儿童自己的想象和创作，要允许儿童个性的发挥和与大人不同的见解。