小学数学六大素养包括：空间观念、数感、符号意识、运算能力、推理意识、数据观念。

详细解释如下：

1. 空间观念

空间观念是指对空间图形的感知和理解，包括基本的几何图形、图形的性质和特征等。小学生需要能够通过直观感知和动手操作，形成对简单几何图形的认识和初步的空间感知能力。

2. 数感

数感主要是指对数的意义和运算的直觉。小学生需要建立数的概念，理解数的相对大小关系，掌握简单的数的运算和运算性质，形成良好的数感有助于其后续的数学学习和数学问题解决。

3. 符号意识

符号意识是指能够理解并使用数学符号来表达数学关系和数学概念。在小学数学教育中，学生需要逐渐学会使用数学符号进行简单的运算和数学表达式的书写，这对培养学生的数学表达和数学交流能力至关重要。

4. 运算能力

运算能力是数学基本能力之一，包括数的运算、式的运算和运算律的应用等。小学生需要掌握基本的四则运算，理解运算律及其在实际问题中的应用，培养准确、迅速的计算能力。

5. 推理意识

推理意识是指通过已知条件进行逻辑推理，得出正确结论的能力。在小学数学教育中，学生需要学会通过观察、比较、分析、综合等方式进行简单的逻辑推理，培养初步的推理意识和能力。

6. 数据观念

数据观念是指对数据的收集、整理、分析和解释的意识和能力。小学生需要学会通过数据来认识和解决问题，包括简单的统计和概率知识，培养学生的数据分析和决策能力。

这六大素养共同构成了小学数学教育的基础，对学生后续的数学学习和发展具有重要意义。