举例说明中学物理教学中建立概念的几种主要的方法。

职业培训 培训职业 2025-01-04
(1)观察法晶体和非晶体的熔化特点、液体的沸腾特点(2)等效替代法 探究平面镜成像规律 用2个一样的蜡烛 学习伏安法测电阻之后,要求学生设计一个实验,在上述实验中缺少电压表或电流表,其它器材不变,另有一个已知阻值的定值电阻供选用,要求测出未知电阻(3)控制变量法

(1)观察法

晶体和非晶体的熔化特点、液体的沸腾特点

(2)等效替代法

探究平面镜成像规律 用2个一样的蜡烛

学习伏安法测电阻之后,要求学生设计一个实验,在上述实验中缺少电压表或电流表,其它器材不变,另有一个已知阻值的定值电阻供选用,要求测出未知电阻

(3)控制变量法;

探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等

(4)转换法;

煤油吸热,观察煤油温度变化

磁性强弱,看吸引大头针的数量

(5)实验推理法;(理想实验法)

牛顿第一定律

真空不能传声

(6)类比法等。

水压和电压类比, 水流和电流类比

(7)建立理想模型法;

用光线来表示光的传播路径和方向

(8)累积法

求微小物体的质量

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