在进行小学语文试讲时，提问的方式至关重要。一个引人入胜的提问能够激发学生的兴趣，引导他们思考。你可以引用一些名人的故事或是一个有趣的寓言故事作为提问的引子。例如，通过引用鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的某段，可以引导学生思考自然的美好与学习的乐趣。又或者，讲述《龟兔赛跑》的故事，通过兔子和乌龟的对比，提问学生关于毅力和智慧的重要性。

除了引用故事，日常生活中的例子同样可以作为提问的切入点。比如，你可以问学生，他们最喜欢哪个季节，为什么？这不仅能够让他们分享自己的感受，还能引出对自然现象的探讨。又或者，通过问学生，如果他们能够发明一种神奇的植物，会是什么样的？这能够激发他们的创造力和想象力。

提问时，要注意问题的层次性。可以从简单的事实性问题开始，逐步过渡到需要思考的问题。例如，可以先问：“《稻草人》中的稻草人看到了什么？”然后进一步提问：“稻草人为什么会有这样的反应？”最后，可以问学生：“通过这个故事，你学到了什么？”这样的提问方式有助于引导学生深入理解故事的内涵。

同时，提问时还要注重学生的反应。如果学生回答不理想，不要直接给出答案，而是引导他们思考，鼓励他们进一步探索。比如，学生回答：“《卖火柴的小女孩》中的小女孩为什么那么可怜？”你可以回应：“这是一个很好的观察。那你认为是什么原因导致了她的悲惨命运？”这样可以激发学生更深层次的思考。

提问不仅是引导学生思考的工具，更是培养学生批判性思维和创造力的关键。因此，在进行小学语文试讲时，要注意提问的艺术，让每个问题都能激发学生的兴趣和思考，从而更好地达到教学目的。