活动目标：

1、探索莫比乌丝圈的神奇变化，初步了解其特点。

2、在交流中分享发现，提高语言表达能力。

3、培养好奇心和探索精神，激发科学兴趣。

4、掌握用清晰语言描述观察和发现的方法。

5、实践操作，用完整语言表达意见。

活动准备：

每位幼儿准备剪刀、莫比乌丝圈（不同等分线）和相关材料。

活动过程：

一、引入魔术：观察与发现

1、教师展示长方形纸条，引导幼儿观察其外观和特点。

2、教师将纸条魔术般变成圆圈，激发幼儿的好奇心。

3、讨论纸圈的形成，引导幼儿预测剪切结果。

二、感受莫比乌丝圈的独特

1、教师演示如何制作莫比乌丝圈，比较与普通圆圈的不同。

2、幼儿观察并讨论新圈的特点。

三、实践操作，探索变化

(一)两等分的莫比乌丝圈

1、引导幼儿猜想剪切两等分莫比乌丝圈后的结果。

2、幼儿动手操作，教师巡视指导，强调安全。

3、分享发现，归纳实验结果。

(二)三等分的莫比乌丝圈

1、幼儿预测三等分剪切后的变化。

2、进行实验操作，教师指导。

3、反馈结果，讨论不同。

四、揭秘莫比乌丝圈的秘密

1、引导幼儿观察黑线，揭示其独特之处。

2、幼儿动手画线，探索莫比乌丝圈原理。

3、分享操作结果，理解单一表面的概念。

教学反思：

活动设计旨在激发幼儿的探索欲望，通过实际操作和观察，培养其科学探究能力。活动过程灵活，注重引导与互动，使得幼儿在愉快的氛围中学习，提高了思维灵活性和动手操作能力。同时，强化了语言表达和问题解决技巧，培养了幼儿积极的学习态度。