1. 讲授法

讲授法是教师使用口头语言向学生描述情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。

2. 谈话法

谈话法，亦称回答法，是通过师生间的交谈来传授和吸收知识的方法。这种方法的特点是教师引导学生在已有的经验和知识基础上回答问题，以此来获取新知识或巩固、检验已学知识。

3. 演示法

演示法是教师展示实物或其模象给学生观察，或通过示范性实验，以及现代教学手段的使用，使学生获得新知识的一种辅助教学方法。它通常与讲授、谈话、讨论等方法结合使用。

4. 练习法

练习法是在教师的指导下，学生巩固知识并培养各种学习技能的基本方法，也是学习过程中的主要实践活动。

5. 课堂讨论法

课堂讨论法是在教师指导下，全班或小组围绕某个中心问题进行讨论，通过发表各自意见和看法，共同探讨，相互启发，集思广益的一种学习方法。

6. 动手操作法

动手操作法是学生在教师指导下，利用设备和材料进行操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获取新知识或验证知识的一种教学方法。它是自然科学学科中常用的一种方法。

7. 启发法

启发教学可以通过问答、讲解和练习等形式体现，也可以通过教师的生动讲述激发学生的联想，留下深刻印象来实现。启发性是一种对各种教学方法和教学活动都具有指导意义的教学思想。贯彻了启发性教学思想的教学法称为启发式教学法。也就是说，任何贯彻了启发教学思想的教学方法都是启发式教学法，反之则不是。