四川高中文科数学教材的学习顺序主要分为三个部分。第一部分为文科教材，内容涵盖文学、历史、政治等人文科学领域，旨在培养学生的综合素养和人文精神。第二部分为数学教材，主要包括代数、几何、统计等内容，帮助学生掌握基本的数学知识和技能。第三部分为应用数学，涉及一些特殊的应用数学课程，让学生了解数学在实际生活中的应用。

在学习过程中，重视学生的学习素养培养至关重要。这不仅包括知识技能的掌握，还包括学习态度、学习方法和学习习惯的养成。同时，还需要创设良好的学习环境，提供多样化的教学方式，以激发学生的学习兴趣，帮助他们在学习文科数学时更加得心应手。通过这些方法，学生可以更好地理解和掌握数学知识，提高解决实际问题的能力。

多样化的教学方式包括但不限于小组讨论、案例分析、实践操作等。这些方法能够促进学生之间的交流与合作，增强他们的实践能力和创新思维。同时，教师可以根据学生的不同需求和兴趣，设计个性化的学习方案，以满足他们的学习需求。

良好的学习环境不仅包括物理空间的布置，还包括心理氛围的营造。教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的自信心和团队精神。同时，学校和家庭也应给予学生充分的支持和鼓励，帮助他们克服学习中的困难，树立正确的学习态度。

总之，四川高中文科数学教材的学习顺序是一个系统而全面的过程。通过科学合理的教学方法和良好的学习环境，学生可以更好地掌握数学知识，提高解决实际问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。