教学目标：

认识14个生字，掌握4个汉字的书写；了解自选商场的售货方式，体会其便利性；正确、流畅地朗读课文。

教学重点：

识字教育。

教学难点：

引导乡下学生理解自选商场丰富的商品种类及购物的便捷性。

课前准备：

准备一个自选商场购物录像；收集商品包装，教授商品名称；准备9个商品名词卡片；准备一个货架和书中商品模型。

课程安排：

一、引入课堂：揭题，观看自选商场购物录像，引发学生讨论。

1. 揭示课题。

2. 播放自选商场购物录像。

询问学生是否有自选商场购物经验。

讨论录像中的自选商场与普通商店的区别。

二、学习第一自然段：理解句子含义，强调轻声读音。

出示句子：“自选商场里的东西真多。”

学生自由拼读，指名朗读，纠正发音。

讨论句子意思，强调“东西”指的是自选商场中的商品。

三、词语学习：识别商品，自学商品名称，合作解决学习难题。

教师展示商品，学生识别名称。

指导学生自学书本中的商品名词。

小组合作，互助学习，解决不认识的词语。

四、游戏互动：商品分类，词语归类。

教师指导学生将商品按类别分类。

学生尝试将词语归类，贴在黑板上。

五、识记生字：学习生字，掌握书写。

出示生字列表，学生讨论记忆方法。

游戏：“走迷宫”，学生独立完成。

组词练习，巩固生字。

六、指导书写：巾、牙。

分析每个字的关键笔画与结构。

观察字在田字格中的位置，了解笔顺。

教师示范书写，学生临摹。