在为学前儿童规划和组织体育活动时，有几个核心原则应当被遵循。首先，全面性原则要求我们在规划体育活动时，应涵盖多种运动形式与内容，以促进儿童身体各方面的均衡发展。这不仅包括传统的跑跳游戏，也应包括平衡、协调、柔韧性和力量训练，确保儿童的身体得到全面发展。

其次，经常性原则强调体育活动应融入日常生活中，成为儿童日常生活的一部分，避免间歇性的锻炼。通过将体育活动融入日常活动，可以帮助儿童建立持续的运动习惯，培养他们对体育活动的兴趣。

适量的运动负荷原则则要求教师在组织儿童进行体育活动时，应根据儿童的身体条件和心理状态，合理安排运动强度，以避免过度劳累或运动不足。通过科学的运动负荷安排，可以有效提升儿童的身体机能，促进其健康成长。

最后，多样性原则提倡在体育活动中采用多样的运动形式和方法，如团队游戏、个人挑战、户外探险等。这不仅可以提高儿童参与体育活动的积极性，还能激发他们的创造力和想象力，使体育活动更加有趣和富有挑战性。

通过遵循这些基本原则，我们能够为学前儿童提供一个全面、健康、有趣且富有成效的体育活动环境，帮助他们在身体、心理和社会能力方面得到全面发展。