在一个阳光明媚的下午，孩子们围坐在草地上，老师拿起一根细细的绳子，开始了今天的语言活动。老师说：“小朋友，你们知道绳子像什么吗？”孩子们的眼神闪烁着好奇与期待。

老师拿出录音机，播放了儿歌《绳子变变变》。孩子们听得入神，绳子细长长，像小蛇儿在路中央；绳子粗短短，像面条儿Q又软；绳子围圈圈，像一列火车开进大花园。孩子们被儿歌中的形象所吸引，纷纷做出与儿歌内容大致相关的形体动作。

老师引导孩子们一起表演儿歌，孩子们跟着老师边念儿歌边模仿动作。绳子细长长，孩子们双手向上，双脚踮高，将身体往上提；像小蛇儿在路中央，孩子们扭动身体左右摇晃；绳子粗短短，孩子们慢慢将身体缩至最小；像面条儿Q又软，孩子们前后摇动身体；绳子围圈圈，孩子们趴在地板上双手绕成圆圈状。

孩子们自由发挥，用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物，如洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖等。老师还引导孩子们思考，绳子摆动、抖动时像什么？绳子绕成圆圈、三角形、正方形时，又像什么？孩子们的回答让老师惊喜不已。

老师让孩子们假装自己是绳子，变成了各种各样的联想物。孩子们开心地玩着，老师在一旁观察，及时与孩子进行对话。孩子们的表现让老师惊喜不已，他们想出的玩法多种多样，说的也非常好。

活动结束时，老师带领孩子们到户外，一起玩“绳子变身”的游戏，孩子们欢声笑语，尽情地享受着游戏的乐趣。

老师希望孩子们通过这个游戏，不仅能够锻炼身体，还能培养他们的创造力和想象力。孩子们在快乐的游戏中，不仅学到了知识，还收获了友谊。