首先来看层递性原则。层递性原则就是要求教师在设计教学活动时，要从易到难，循序渐进，有梯度。只有遵循这样的原则，绝大多数学生才能跟上教师的教学节奏，学有所得。

其次是多样性原则。多样性原则就是要求教师在设计教学活动时，要注重活动形式的多样性，力求采用各种不同形式的活动来达成目标。多样性原则解决了困扰教师教学的枯燥与乏味问题，使教学焕发生机，使学生迸发激情。常

最后是相关性原则。相关性原则就是要求教师在设计教学活动时，要把与教学主题、教学目标不相关的材料、活动、环节统统删掉，留下与之相关的内容。

总之，层递性原则、多样性原则与相关性原则是统领教学设计的三原则，三者相互关联，缺一不可，共同组成了教学设计的指导原则。