指标生是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，其录取控制线是在该校统招生50分以内。这种招生方式旨在实现教育公平，使不同学校的学生都有机会接受优质教育。

具体来说，指标生的录取控制线是在统招生50分以内，如果此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生计划。这种招生方式有利于抑制“择校热”，促进义务教育均衡发展。同时，指标生政策也促进了学校之间的竞争和合作，提高了学校的教学质量和办学水平。

举个例子，假设某所普通高中计划招收100名指标生，并将这些计划分配到一定范围内的学校。如果某所初中有10名学生被确定为指标生，那么这10名学生只要在录取控制线内，即统招生分数线下50分以内，就可以被这所普通高中录取。这种方式使得不同学校的学生都有机会进入优质高中，促进了教育公平。

需要注意的是，指标生政策并不是完美的，也存在一些问题和挑战。例如，有些学校可能会通过不正当手段获取指标生名额，或者有些学校可能会忽视对指标生的培养和教育。因此，在实施指标生政策时，需要加强对学校的监管和评估，确保政策能够真正发挥作用。

总之，指标生政策是一种有利于实现教育公平和促进学校之间竞争和合作的招生方式。通过实施这一政策，可以让更多学生接受优质教育，提高整体教育水平。