五年级语文上册多音字：

1、行：读音一：xíng（行走、行动）。例句：我们在街上慢慢地行走。读音二：háng（银行、行长）。例句：爸爸在银行工作。

2、假：读音一：jiǎ（假装、假日）。例句：他假装自己很勇敢。读音二：jià（假期、放假）。例句：这个假期，我去了一趟海边。

3、空：读音一：kōng（天空、空中）。例句：天空中飘着几朵白云。读音二：kòng（空白、空地）。例句：他的作业本上有一片空白。

4、数：读音一：shù（数学、数量）。例句：这是一道简单的数学题。读音二：shǔ（数数、数不清）。例句：我数不清天上有多少颗星星。

5、背：读音一：bèi（背后、后背）。例句：他转过身去，只留下一个背影。读音二：bēi（背书包、背行李）。例句：他背起书包，准备去上学。

6、参：读音一：cān（参加、参加考试）。例句：我参加了学校的书法班。读音二：shēn（人参、海参）。例句：这是一种珍贵的人参。

7、兴：读音一：xīng（兴奋、兴高采烈）。例句：听到好消息，他兴高采烈地跳了起来。读音二：xìng（兴趣、兴致）。例句：他对画画很有兴趣。

8、转：读音一：zhuǎn（转身、转弯）。例句：他转身离开了房间。读音二：zhuàn（转动、转圈）。例句：他围着操场转圈跑步。

9、供：读音一：gōng（供应、提供）。例句：工厂负责供应原材料。读音二：gòng（供奉、供养）。例句：他决定供养父母，尽孝心。

10、几：读音一：jī（几乎、几时）。例句：他几乎每天都去游泳。读音二：jǐ（几个、几只）。例句：我有几个苹果，你要吃吗？

五年级语文上册多音字的学习技巧：

1、理解多音字的含义和用法：多音字在不同的语境中有着不同的读音和意义。学生需要理解多音字的含义和用法，才能正确使用。例如，数字既可以读作shù，表示数学、数量等，也可以读作shǔ，表示数数、数不清等。学生需要理解这些不同的含义和用法，才能正确使用多音字。

2、结合上下文记忆：结合上下文记忆多音字是一种有效的方法。学生可以通过阅读文章或诗歌，了解多音字在不同语境中的读音和意义。例如，还字既可以读作huán，表示归还、还债等，也可以读作hái，表示还有、还有等。学生可以通过阅读文章或诗歌，了解这些不同的读音和意义，并逐步掌握它们。

3、制作多音字卡片：制作多音字卡片是一种有效的学习多音字的方法。学生可以收集一些多音字，将它们写在卡片上，并在卡片的背面写上它们的读音和意义。通过反复翻阅这些卡片，学生可以加深对这些多音字的记忆和理解。

4、运用记忆技巧：运用记忆技巧可以帮助学生学习多音字。例如，学生可以使用拼音记忆法，通过拼音来记忆多音字的读音和意义；也可以使用对比记忆法，将一些容易混淆的多音字进行对比记忆。

5、多读多练：学习多音字需要多读多练。学生可以通过朗读课文、阅读课外书籍等方式来提高自己的阅读能力和语感，从而更好地掌握多音字的用法。同时，学生也可以通过写作练习来巩固所学到的多音字知识，提高自己的写作能力。