教学要求：

1、学习本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解春笋具有冲破障碍、不断向上生长的品质。

教学重点、难点：

第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春笋的生长品质。

教学准备：挂图、生字卡片。

教学时间：三课时。

教学过程：

第一课时

1、揭示课题，导入新课：板书课题，正音。观察春笋的外形，给笋组词。

2、初读指导：自读课文，读准字音，读通句子；给自然段标上小节号。检查自读情况：正音、识字、抄写生字。

3、朗读全文，了解内容：逐句朗读，结合正音。

第一课时作业：

1、选字填空。

2、多音字组词。

3、朗读课文。

第二课时

1、复习检查：认读生字词，听写词语。

2、精读训练：精读第一自然段，了解春笋生长情景；精读第二自然段，理解春笋外形和生长特点。

第二课时作业：

练习朗读、背诵课文。

第三课时

1、复习检查：认读卡片上的词语，说出字的偏旁，扩词练习，有感情地朗读课文。

2、写字指导：出示全课生字认读，注意字的结构、笔顺。

第三课时作业：

复习课文内容，练习书写生字。