速度时间和路程理解单位时间教学设计如下：

1、导入。老师可以通过引入一些日常生活中的例子来引导学生思考速度、时间和路程之间的关系。例如，可以问学生：如果你要去一个地方，你会选择开车还是走路？为什么？这样的提问可以帮助学生意识到时间和速度对路程的影响。

2、新课引入。在学生对速度、时间和路程有了一定的感性认识后，老师可以开始介绍这些概念的具体含义和单位。速度是指物体移动的快慢程度，通常用米/秒或公里/小时等单位来表示；时间是指物体运动持续的长度，通常用秒或小时等单位来表示；路程则是指物体移动的轨迹长度，通常用米或公里等单位来表示。

3、单位时间。为了帮助学生更好地理解这些概念，老师可以引入单位时间这个概念。单位时间是指一段时间的长度，例如1秒、1分钟或1小时等。通过单位时间，学生可以更清楚地理解速度和路程之间的关系。例如，如果一个物体的速度是5米/秒，那么在1分钟内它能够移动多少米？通过例子，学生可以更清楚地理解速度和路程之间的关系。

教学设计的作用：

1、规划教学内容和教学方法：通过教学设计，教师可以明确教学目标，规划教学内容和教学方法，合理安排教学时间，确保教学活动有序进行。

2、帮助学生掌握知识技能：教学设计能够帮助学生掌握知识技能，明确学习重点和难点，指导学生学习方法，提高学习效率。

3、促进师生互动交流：教学设计可以促进师生之间的互动交流，增强学生参与教学活动的积极性和主动性，提高学生的学习效果。

4、提高教学效率：通过教学设计，教师可以合理安排教学时间，优化教学资源配置，减少教学浪费和重复，提高教学效率。

5、评估教学效果：教学设计还可以帮助教师评估教学效果，发现教学中存在的问题和不足，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。