音乐课上，我们通过教学《采山》这首歌，让学生在欢乐的氛围中学习。备课时，我们首先熟悉歌曲，了解其特点与难点，确定以体验欢乐为主的目标。设计教学时，我们围绕这一目标，通过一系列活动让学生感受歌曲的快乐氛围。音乐课开始，美丽的自然风景图吸引学生，激发他们的兴趣。问题引导下，学生们充满好奇，期待着这节课。

教学过程中，我们先让学生聆听两遍歌曲，初步建立印象，为学唱奠定基础。针对难点，我们先教授，学生们理解迅速，教学目标得以实现。在节奏训练前，我们鼓励学生自己找出采蘑菇的乐句，加深印象，哼唱旋律，随后进行节奏训练，确保大部分学生能掌握十六分节奏，并熟练打节奏。

为了熟练掌握歌曲，我们通过表演启发学生创编动作，表现歌曲情感，熟悉旋律。同时，利用拍手、跺脚等简单律动演唱，帮助学生感受节奏和句式。课堂中，我们也发现一些细节需要改进，例如未提前提供歌词导致学生在表演时忘记，以及教学过渡语不够精炼。通过反思与持续努力，我们相信能进一步丰富音乐课堂，提升教学效果。