初中生使用错题本最直接的目的是查缺补漏，把不懂的题目真正搞懂，从而让成绩一步步提高。其次，用错题本的目的是提高我们的解题思维能力，因为考试除了考我们的记忆能力外，更多的是考我们的解题能力，而用错题本，就是为了让我们的解题能力提高上去。再次，用错题本虽然花时间精力，但使用的目的正好相反，用它是为了让我们提高效率，让我们不再“一错再错”，能够举一反三，融会贯通。所以初中生在使用时一定要格外慎重。

初中生在使用错题本时要做到以下几点：定期翻阅,自查纠错。如果初中生将错题记在本上不看,那只是废纸一张,经常浏览,才能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题,而增加复习整理和实践题,翻阅“错题本”就是初中生们每周末必做的功课。翻阅的过程,就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”,从而避免再犯。考试前再次翻阅,就又一次加深印象。

初中生可以分组互相交换阅读错题本、从别人的错误中吸取教训得到启发，初中生们在互相的学习和点评中提高自己的能力。组织小组竞赛，让初中生以对手赛的形式从对方的错题本上出题目测试。答对加分、答错扣分，小组累计算分。在这样的竞赛中，初中生巩固了知识，纠正了错误，以后也更有兴趣整理错题。

初中生出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，就能有针对性地复习补救。分类训练，全面整理。初中生可以按学科、知识点或解题方法对错题进行分类，针对不同类型的错题进行针对性训练，达到全面整理的效果。通过错题本，初中生可以系统地梳理知识，提高解题能力，从而在学习中取得更好的成绩。