高中版《人是什么》原文内容改写：

在晚年，伟大的物理学家爱因斯坦深刻地反思了人的本质，他这样描述了自己的思考：“一个人很难知晓在自己生活中什么是有意义的，当然，也不应以此去打扰别人。”他以一个生动的比喻提出疑问：鱼对其终生游泳的水了解多少？

然而，爱因斯坦在他的哲思中找到了答案：“苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”这句激励人心的话，如同夜雾中的灯塔，照亮了许多人的人生航程。爱因斯坦在其他许多地方，用明确的语言回答了“人是什么”这个永恒的问题：我们依赖他人的劳动成果生存，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们大部分的知识和信仰都是通过他人创造的语言传递给我们的。他认为，个人的真正价值和意义，不是取决于他个人的力量，而是因为他属于伟大的人类社会，人类社会在人的一生中起着决定性的作用。

大文豪雨果对“人是什么”有着不同的看法，他的回答有时充满忧郁：“我们都是罪人；我们都被判了死刑，但是都有一个不定期的缓刑期；我们只有一个短暂的期间，然后我们所呆的这块地方就不再会有我们了。”

而诗人歌德和哲学家康德则给出了积极的答案。歌德在回顾自己的一生时，认为自己是幸运的，他没有抱怨。他的一生基本上是在辛勤地工作，他说：“我活了七十五岁，没有哪个月过的是真正舒服的生活。就像推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。我的年表将是这番话的清楚说明。”

康德则从哲学的角度回答了这个问题，他认为整个哲学事业都可以归结为对“人是什么”的回答。他说，人是一种能够借助想象力创造文化的生物。对于康德来说，工作是使人快乐的最好方法。爱因斯坦在临终前也强调了工作的重要性，他说：“只要有一天你得到了一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有点奇异的色彩。”

在人生的不同阶段，人们对于“人是什么”这个问题的回答也各不相同。18岁的青年可能只有憧憬，而80岁的老人多半只剩回忆。中年人则往往在憧憬和回忆之间摆动。但不管怎样，对当前的把握应该是生活的重点，它构成了人的第二个重要部分。

回忆和希望都是人性的重要组成部分。回忆让人从中得到慰藉和快乐，而希望则给人以力量和勇气。没有希望的人是绝望的。希望是理想的追求，是人生的动力。

我们每个人都是由对往事的回忆、对现时的把握和对未来的憧憬构成的。回忆和希望都是宝贵的，但我们都应该牢牢把握现在，因为现在是我们能够影响的唯一时刻。希望如同晨光，引领我们向前，让我们在人生的旅途中不断追求，不断成长。