教案和导学案是教学设计中的两个重要组成部分，它们在教学中的作用各有侧重，具体内容和时间周期也有所不同。

教案是指教师为引导学生有效学习知识和掌握技能而制定的具体教学计划。它包含了教学目标、教学内容、教学步骤、重点与难点、教学方法、教具准备以及评价方式等关键要素。教师通过教案来具体指导学生，确保每一堂课程的教学质量。

而导学案则是教师根据课程标准和教学大纲，为学生自主学习和探究设计的指导性学习材料。导学案主要包括学习目标、学习内容、学习任务、自主探究问题、思考问题以及学习要求等。它的目的是帮助学生在课前进行思考，提高自主学习能力，促进课堂教学质量的提升。

教案的时间周期通常为一节课，而导学案的时间周期则通常为一学期或一学年。这表明，教案是针对每一堂课程制定的具体教学计划，而导学案则是为整个课程的学习内容提供指导性学习材料。

从重点来看，教案更注重教师在课堂上的教学行为，如何让学生更好地掌握所学知识。而导学案则更关注学生的学习行为，如何让学生更好地自主学习和探究知识。

综上所述，虽然教案和导学案在教学设计中都扮演着重要角色，但它们在内容、时间周期以及重点方面存在显著差异。然而，无论是教案还是导学案，都对课程的教学实施起到了重要作用，共同推动了教学目标的实现。