大多数初中数学成绩优异的学生一上了高中数学反而变差了，这是什么原因呢，下面是我总结的一些初中数学成绩很好，高中却变差了的原因：

　　1、被动学习。

　　很多同学进入高中后，还是像初中一样，有很强的依赖性心理，跟随老师的惯性，没有掌握学习的主动权。例如：不制定计划，坐等上课；课前不预习，不了解老师要上课的内容；课堂忙于记笔记，不听门道，不了解所学内容等等。

　　2、学习方法不对。

　　教师在课堂上一般要讲清楚知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而且有些同学在课堂上没有集中精力听课，对要点没有听到或听不完，笔记记了一大本，问题也很多，课后又无法及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶着写作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背；还有一些晚上加班，白天无精打采，或者上课根本不听，自己另做一套，结果是事倍功半，收效甚微。

　　3、不重视基础。

　　有些自我感觉良好的同学，往往忽略了基础知识、基本技能和基本方法的学习和训练，常常是知道怎么做就算了，而不是认真计算书写，而是对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高涌远，而到正规作业或考试中，不是计算错误就是中途的卡壳。

　　4、没有进一步的学习条件。

　　与初中数学相比，高中数学对知识的深度、广度和能力的要求是一个飞跃。这就要求学生熟练掌握基础知识和技能，为进一步学习做好准备。高中数学很多地方难度大，方法新，分析能力要求高。有些内容是初中教材不讲的脱节内容。如果不及时采取补救措施，就不可避免地会检查和填补空白。

　　学好高中数学高中生仅仅想学是不够的，还要会学，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。