1. 代修辞手法，不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替。比如

2. 侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚，隔开两事物，使两事物产生界限”的相似性，是借喻。

3. 朱门酒肉臭，路有冻死骨. ——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

4. 杏林借代中医；杏坛借代教育

5. 借代修辞手法指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。

6. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。

7. 看，那边来了个红领巾，（红领巾代指少先队员）。

8. 笑捻粉香归洞户，更垂帘幕护窗纱 ——贺铸《浣溪沙•楼角初销一缕霞》

9. 侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性（“袁世凯”是“洋钱”的标识）

10. 引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明具体生动的效果。

11. 借贷是语文学习当中的一种修辞手法。通常是指不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替，或用事物的局部代替整体，就是借代。

12. 借代的方法主要有:部分代整体；特征代本体；具体代抽象；工具代本体；专名代泛称。

13. 校园里，一群红领巾在做游戏！这句话中红领巾代指小学生。

14. 常用的修辞手法有比喻，白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），衬托（反衬、陪衬），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），反复，反问，反语，借代，设问，排比，夸张，双关，重言，重叠等。反语是修辞手法。反语：用与本意相反的词语或句子表达本来的意，以说反话的方式加强表达效果。

15. 有些人无需说忘记，稍不留神什么也记不起了；有些人即使想忘记，犹如生根发芽在脑海里，抹也抹不去。

16. 使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。

17. 为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。

18. 对偶。

19. 出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种　　是借代的修辞　　意思对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

20. 痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜. ——吴伟业《圆圆曲》