天津和北京初中教材的差异主要体现在不同学科的教材版本上。在语文教材方面，两地统一使用的是部编版。然而，在英语学科上，教材的多样性显现出来。北京的英语教材主要由北京版、外研版以及人教版构成，而天津的英语教材则集中于人教版和外研版。

除了语文和英语，数学、地理、历史、生物、化学等学科的教材版本在天津和北京之间也存在着差异。这种差异主要体现在教材的编排、内容的侧重以及教学理念上。例如，在数学教材中，天津和北京可能对几何、代数或概率论等不同主题的处理方式有所区别。地理教材的差异则可能体现在对中国地理或世界地理的深度探讨上。历史教材的版本差异可能反映了对历史事件的不同解释或对历史人物的不同评价。生物和化学教材的不同则可能涉及实验操作、理论讲解或科学方法的侧重。

这些差异反映了各地教育部门对课程内容的个性化选择和适应地方教育需求的策略。天津和北京在教材版本上的选择，既考虑了与全国教材体系的衔接，又力求满足本地学生的学习特点和教育目标。这种差异性在一定程度上促进了教育资源的丰富性，也体现了教育公平与多样性之间的平衡。

总之，天津和北京初中教材的不同主要体现在英语、数学、地理、历史、生物、化学等学科的版本选择上。这些差异不仅体现了教育政策的灵活调整，也反映了对不同地区学生教育需求的细致考量。通过这样的差异，两地教育系统能够更好地满足各自学生的学习特点和成长需求，促进教育的多元化和高质量发展。