1. 我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

2. 引导学生展开想象的翅膀去理解。

3. 鼓励积累运用，进行综合训练

4. 句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。

5. 早起很简单，但很少人坚持下来；跑步很简单，但很少人坚持下来；学习很简单，但很少人坚持下来；坚持梦想很简单，但很少人坚持下来。成功也很简单，你只要坚持，就一定能成功！

6. 他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

7. 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

8. 警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。

9. 当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进。

10. 设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

11. 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

12. 哭了累了疯了，最后笑了也看开了，不过是一场爱情一片空白，何必那么在意。

13. 插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：

14. 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！

15. 爱情不是一个名词，而是一个动词，永远的动词，无穷动。

16. 现在你就算笑着向我伸出手，我想我也没那么多力气够得着了。

17. 打死也不能放弃，穷死也不能叹气，要让笑话你的人成为笑话！

18. 与其指望每次失落时会有正能量的人出现温暖你，不如指望自己变成一个满满正能量的人！

19. 巨大的泻水声，似千军万马奔腾不息。伴着这振奋人心的声音，黄河，以它万夫莫挡之势，马不停蹄地向前奔流。望着浩浩荡荡、长流不息的黄河，望着酱黄酱黄的黄河水真实地从我眼前掠过，我，顿觉心胸从未有过的开阔，顿觉情愫从未有过的丰富。

20. 每个人的一生，难免都会遭受挫折和失败。所不同的是：失败者总是把挫折当失败，勇气消失殆尽；成功者则是从不言败，在困难面前越挫越勇！