课程开始，教师展示插图，引导学生观察并描述四幅图中所见，揭示了本节课的主题——四季。

进入初读环节，学生们自由阅读课文，对喜爱的部分进行多次诵读，旨在正确发音生字。

接下来，教师带领学生学习生字，鼓励学生运用多种方法记忆，并结合偏旁理解字义。

朗读阶段，学生反复诵读课文，分享发现，如季节的转换、课文的趣味性等，通过朗读展现个人感受。

在指导学生背诵之前，借助插图，教师帮助学生巩固记忆，加深对课文的理解。

识字与写字部分，教师指导学生复习已学生字，并进行书写练习，巩固字形。

课程结束前，教师引导学生分享课前对自然的观察和感受，鼓励模仿课文描述秋季景象。

学生分享自己最喜爱的季节，并创作绘画，讲述画作内容，促进艺术表达与交流。

最后，布置学生课后收集描绘四季的画片、儿歌等资料，鼓励在同学间进行分享与交流，拓展学习视野。